在联系点“三严三实”专题教育党课上的辅导报告
在联系点 “三严三实”专题
教育党课上的辅导报告
区委书记 杨金泉
同志们:
党中央决定,从今年4月底开始,在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,并要求各级以党委书记讲党课的形式启动开局。近一个月以来,中央和省市先后层层研究印发专题教育方案,中央还专门召开座谈会,省委和市委分别举办专题教育党课,省委王三运书记、市委书记分别为省市领导干部上党课,全面启动“三严三实”专题教育。我们区上是在5月13日十四届57次常委会上专门研究审定了实施方案,并成立了专题教育工作协调小组。5月20日,包抓联的市委常委、组织部长同志在全区领导干部大会上讲了专题党课。昨天上午,举办了党课,我为全副县级以上领导干部和乡镇、部门、社区及二级单位的党政主要负责同志专门讲了党课,标志着 “三严三实”专题教育全面启动。从中央到省市紧扣节点、密集行动,充分说明了各级对专题教育高度重视、已全面铺开、也是当前的一项重要工作。
按照市委的要求和区委的统一部署,区四大班子党员领导干部要到各自联系包挂乡镇、社区和分管部门、单位上党课,原则上每个领导干部要讲两课,农村一课、城市一课。今年年初,决定实行区四大班子领导干部“三包一联”责任制(每人联系包抓一个党建示范点或末位党组织,包抓分管领域或包挂乡镇的党风廉政建设,包抓一个重点项目,联系一个双联村),我包抓的是党总支(党建示范点)、总支(末位党组织),联系。因此,今天,我和、同志到泉湖乡来,主要是带头完成市委安排的上党课任务。下面,我就学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和中央、省市委的有关决策部署,如何深刻认识“三严三实”的意义内涵,如何正确分析当前党员干部中存在的“不严不实”问题,如何紧扣工作实际践行“三严三实”要求三个方面,结合前一段我个人学习的情况,结合基层党建工作和经济社会发展实际谈几点认识和体会,与大家一起交流共勉。
第一个问题:深刻理解“三严三实”的意义内涵
首先,来看重要意义。严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,范围是:针对党员干部特别是领导干部,主题是:作风建设方面的新标准和新要求。党的十八大以来,**书记先后五次强调“三严三实”。第一次是2014年3月9日,总书记在参加第十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时首次提出,党员干部特别是领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。第二次是去年3月18日,总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时,强调了“三严三实”。第三次是去年10月8日,总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上作重要讲话时,提到了“三严三实”。第四次是今年1月21日,总书记在视察驻昆明部队时,又讲了“三严三实”。第五次是2月16日,总书记在视察驻西安部队时,再次强调了“三严三实”。总书记五次讲到不断要求更充分说明了中央的态度决心。“三严三实”,从字面上虽浅显易懂,却立意高远;虽朴实无华,却思想深邃;虽寥寥数语,却切中时弊,体现了共产党人的价值追求和政治品格,指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基,为加强新形势下思想建设和作风建设提供了遵循。
在群众路线教育实践活动结束不久,党中央就作出开展“三严三实”专题教育这一重大决策,充分体现了全面从严治党的鲜明态度、弛而不息推进作风建设的坚定决心及对党和人民事业高度负责的政治担当,其重要意义可用三句话来概括:一是党的群众路线教育实践活动的延展深化,二是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,三是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。为什么这样讲,我再用三句话来解释:一是从深化作风建设来看,转作风改作风正处在一个关键点、节骨眼上,必须乘势而上(a.八项规定整作风,b.路线教育转作风,c.“三严三实”深入推);二是从守纪律讲规矩、营造良好政治生态来看,进一步明规矩、严纪律、强约束,还要从严上入手、从实处着力;三是从锻造过硬队伍、推进事业发展来看,也需要大力弘扬严的精神、实的作风。“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强,将有效解决这三个层面的问题。以上讲的是“重要意义”。
其次,来看本真内涵。“三严三实”的核心要义是三句话12个字,即对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严”与“三实”的辩证关系是:相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点,是内在要求,指向主观世界的改造,“三实”是目标、是落脚点,是行为取向,指向客观世界的改造。下面,我具体来讲什么是“三严”,什么是“三实”。
1.严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人讲:修身齐家治国平天下,为官者百行以德为首,其中“修身”是第一位的,而修身说到底首在修德。我们共产党人的思想境界应当胸怀抱负、志存高远,必须把修身摆在首要位置,抓好立德、修德和践德这个终身课题。
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